为深入贯彻落实党和国家关于推动教育优质均衡发展、促进城乡教育一体化的战略部署，2025年8月29日至30日，由北京十三中牵头，联合房山青龙湖中学、密云水库中学共同举办的第二届“城乡手拉手”教育教学年会顺利召开。本届年会以“为学习而设计”为主题，通过经验分享、分组研讨、成果汇报等形式，共话教育教学新思路，共绘城乡教育发展新蓝图。

　　年会由北京十三中副校长吴春会主持。北京十三中校长唐挈、副校长张立燕、校长助理张敬，房山青龙湖中学校长刘存明、副校长崔山林，密云水库中学校长郭立增、党总支副书记王建军等领导出席开幕式并致辞。三校德育、教学干部，年级主任、班主任、教研组长、备课组长、学科带头人及骨干教师共同参加。

　　8月29日上午，年会正式启动。吴春会副校长在主持词中强调，“为学习而设计”不仅是本届年会的主题，更是三校共同的教育追求。他代表十三中对青龙湖中学的承办本次年会表示感谢，并对与会教师表示热烈欢迎。随后，三校校长依次致辞，一致表示将以此为契机，深化合作，共享资源，共促发展。

　　房山青龙湖中学刘学明校长表示，本次年会“为学习而设计”的主题直指教育核心，契合学校一切工作应聚焦课堂与学生思维的理念。希望老师们认真学习十三中的先进教育教学经验，关注个体差异，突破现实教育难题，推动城乡教育更加均衡协同发展。
　　密云水库中学郭立增校长回顾了与十三中携手合作的成果，感谢十三中为农村校注入优质资源。他表示，未来将继续深化教研共同体建设，聚焦课程、评价与学生发展，推动教师能力提升，共同促进首都教育优质均衡发展。
　　北京十三中唐挈校长在致辞中首先向房山青龙湖中学及密云水库中学对年会的大力支持表示衷心感谢。他强调，在开学前夕举办教育教学年会，旨在引导教师从教育现象中凝练真问题、探索新方法，真正落实“为学习而设计”的理念。同时，教师应不断提升教育认知层次，超越经验局限，深入理解学习规律与学生发展。他鼓励三校教师珍惜交流机会，在思维碰撞中拓展视野、凝聚共识，以更系统、科学、人本的设计推动课堂转型，承担起为党育人、为国育才的时代使命。

　　开幕式后首先进行了德育工作经验分享，本环节由十三中学生处副主任刘彦旭主持。十三中王朝、韩祖晔，青龙湖中学卢红艳，密云水库中学田艳华四位老师围绕“为学习而设计——讲述我的德育故事”展开分享。王朝老师介绍了通过“以美育美”过程性评价提升学生主体意识，激发学生内驱力的有效做法；韩祖晔老师结合相关理论，介绍了“问题解决型”班级建设路径；卢红艳老师展示了“靶向设计，浸润成长”的流程化管理经验；田艳华老师则聚焦学生行为规范与意志培养，分享了“守规则育自律”的实践策略。吴春会副校长在点评中高度肯定了四位教师的实践智慧，并指出德育设计的核心在于“系统思维、行为转化、环境浸润”。

　

　

　

　　随后的教学工作经验分享环节由十三中教学处副主任甘板留主持。十三中付韩、汪素素、青龙湖中学刘克鹏、密云水库中学郑艳四位教师依次发言。付韩老师探讨了学历案与AI助教在中考复习中的运用；汪素素老师以8分默写为例，分享了点燃学生的语文学习热情的策略；刘克鹏老师从教学设计角度阐述了初高中衔接的教学策略；郑艳老师则围绕“如何备好一节课”分享了务实高效的教学准备方法。十三中副校长张立燕在点评中对四位老师的分享给予了高度评价，她强调，教学设计应始终以学生为中心，不断深化教学研究，真正实现“为学习而设计”。

　

　

　

　

　　29日下午，与会教师按照不同组别，围绕“为学习而设计”的主题分组展开深入研讨。各组结合上午的分享内容与日常教育教学遇到的问题，深入探讨了策略落地、资源整合、跨校协作等议题。

　

　

　

　

　

　

　　研讨结束后，青龙湖中学副校长刘冉、课程中心主任张梓琪分别代表德育和教学组汇报了研讨成果。北京十三中校长唐挈以《为学习而设计——教师价值发挥的理念、路径与方法》为题做了动员讲话，号召三校教师以系统化、科学化、协作化的态度持续推进教育教学改革。

　　30日上午，各年级管委会主任依次宣讲了本年级新学期工作计划，明确教学目标与德育重点。在随后的年级工作研讨中，教师们结合实际教学需求，对计划进行细化调整，为新学期工作有序开展奠定基础。在最后的大会总结环节，唐挈校长高度评价了本次研讨会取得的成果，希望老师们有雄心、有担当、有合作，共同推动三校教育教学工作再上新台阶。

　

　

　

　

　　本届年会的成功举办，在深化了“城乡手拉手”合作机制的同时，也凝聚了城乡教育协同发展的共识，推动了城乡教育共同体在实践层面的深度融合。未来，北京十三中、房山青龙湖中学、密云水库中学将继续合作，在课程建设、师资培训、学生培养等方面开展更多务实探索，为推动首都教育优质均衡发展注入新动能，作出新贡献。

文字：夏振鲁
图片：青龙湖中学
编辑：殷梦竹
审核：郝朋
签发：唐挈